Ægte individualiseret undervisning til alle med kunstig intelligens

For efterhånden en del år siden lavede jeg sammen med en kammerat hjemmesiden Tutoren.

Ideen var at formidle kontakt mellem “tutorer”, som havde kompetencer inden for et bestemt område i kombination med evnen til at lære fra sig, og “elever” med et ønske om at få hjælp til at udvikle sig fagligt på selvsamme område.

Hovedsagelig kom det i praksis til at dreje sig om det vi på dansk begyndte at kalde lektiehjælp.

Men formen var en-til-en undervisning.

Med kunstig intelligens er det muligt at stille en-til-en “tutoring” til rådighed for alle mennesker.

På den måde vil hver enkelt “elev” - og i virkeligheden hver enkelt person i mange sammenhænge - kunne få en form for undervisning som tager udgangspunkt i de helt konkrete behov som den elev har og som tager afsæt i elevens nuværende niveau og bygger videre derfra.

Er der noget som store sprogmodeller mestrer, så er det evnen til at tage et udgangspunkt og bygge videre på det.

Grebet rigtigt an, vil kunstig intelligens kunne supplere traditionel klassebaseret læring. Enhver vil få sin egen tutor.

Det er svært at forestille sig at det ikke vil blive på den måde i fremtiden.

Derfor er det nok værd at gøre sig lidt tanker om de eventuelle risikomomenter ved den udvikling også.